DENGAN TEMA “KEPAKKAN SAYAPMU DAN BAWALAH BUDAYAMU SEBAGAI BENTUK BHINEKA” SMAS TERPADU WIRA BHAKTI IMPLEMENTASIKAN P5

HUMAS.WB ,Selasa 13/02/2024

Kurikulum merupakan landasan utama dalam sistem pendidikan suatu negara. Di Indonesia, sistem kurikulum telah mengalami sejumlah perubahan dan transformasi selama bertahun-tahun. Dalam artikel ini, kita akan menjelajahi perkembangan terbaru dalam kurikulum pendidikan di Indonesia, tantangan yang dihadapi, dan upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan.

Sejak kemerdekaan Indonesia pada tahun 1945, sistem pendidikan dan kurikulum telah mengalami sejumlah perubahan signifikan. Pada awalnya, sistem pendidikan Indonesia mengikuti model pendidikan Belanda yang berfokus pada pendidikan kolonial. Namun, seiring berjalannya waktu dan perkembangan negara, Indonesia mulai mengembangkan kurikulum pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan bangsa.

Salah satu bentuk kurikulum yang sedang di jalankan sekarang yaitu kurikulum merdeka belajar yang mengusung P5, yaitu pembelajaran lintas disiplin ilmu dalam mengamati dan memikirkan solusi terhadap permasalahan di lingkungan sekitar untuk menguatkan berbagai kompetensi dalam Profil Pelajar Pancasila.

Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan secara fleksibel dalam hal konten, kegiatan, dan waktu pelaksanaan. Projek ini dirancang secara terpisah dari kurikulum inti. Tujuan, materi, dan aktivitas pembelajaran dalam projek tidak harus terkait langsung dengan tujuan atau materi pembelajaran dalam kurikulum inti. Institusi pendidikan memiliki fleksibilitas untuk melibatkan masyarakat atau dunia kerja dalam perencanaan dan pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila.

Dalam rangka mewujudkan hal diatas pada hari Jum’at 2 Februari 2024 ,SMAS Terpadu Wira Bhakti sebagai sekolah yang telah mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar, melaksanakan P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila) dengan mengusung tema “Kepakkan sayapmu dan bawalah budayamu sabagai bentuk bhineka” mengunjungi beberapa situs bersejarah Gorontalo dan melakukan pengambilan dokumentasi tarian dari berbagai daerah di Indonesia,adapun tempat yang dikunjungi diantaranya Benteng Otanaha dan Rumah Adat Banthayo Poboide.

Taruna-taruni kali ini menampilkan tarian dari beberapa daerah di nusantara,sebagai wujud dari bhineka tunggal ika, tutur Wildani S.Pd pengajar PKn di SMAS Terpadu Wira Bhakti yang juga bertindak sebagai Kepala Project pada kesempatan ini,lebih lanjut wildani menyampaikan bahwa kegiatan kali ini juga merupakan upaya memupuk semangat generasi penerus dalam praktik kebhinekaan juga mengenal budaya Indonesia “hal ini sangat penting untuk generasi muda sekarang agar mereka mengenal dan dapat melestarikan ragam budaya Indonesia” pungkas Wildani .

senada dengan Wildani salah satu pembimbing dalam kegiatan diatas Anita S.Pd menyampaikan pentingnya kegiatan ini untuuk peserta didik dimasa depan “Tujuan dari proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila yang bertema Bhinneka Tunggal Ika dengan topik  Kepakkan Sayapmu Bawa Budayamu  adalah membuat peserta didik sebagai generasi muda lebih sadar mengenai konsep dan praktik berkebhinnekaan, mengenal  budaya Nusantara, dan mencegah agar tidak diakui negara lain, mengenalkan keragaman budaya pada dunia serta melahirkan kesadaran untuk melestarikannya.tutur Anita , adapun beberapa kegiatan yang dilaksanakan dalam project diatas yaitu terdiri dari Tarian dari beberapa Daerah di Indonesia, Lagu Dari Beberapa Daerah Di Indonesia, Seni Lukis yang menggambarkan Kebhinekaan dan Sains yang bertemakan Story Telling Sejarah Daerah Gorontalo ,Lanjut Anita

Ditemui secara terpisah Pembing P5 bidang Sains Yang melakukan kegiatan bersama saat itu Pelni,M.Pd yang juga pengajar Sejarah Di SMAS Terpadu Wira Bhakti menyampaikan bahwa kunjungan kali ini sangatlah penting bagi peserta didik dalam mengenal berbagai cagai budaya di Gorontalo dan mengetahui sejarahnya “ Benteng Otanaha merupakan salah satu warisan budaya yang dapat dimanfaatnkan untuk kepentingan ideologis maupun akademis,oleh karena itu kenjungan kali ini sangat tepat sasaran untuk anak-anak bisa melihat dan mengamati secara lansung sebagai sumber ilmu pengetahuan terutama berkaitan dengan Sejarah perjuangan bangsa” tutup Pelni.

Liputan:

Exel

Uyunk

Parman

Tim HumasWb